Projeto Brinquedoteca

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Justificativa: A presença da brinquedoteca na vida das crianças hoje tem um papel fundamental no desenvolvimento infantil, uma vez que vem proporcionar às crianças a aprendizagem e aquisição de conhecimentos, além do desenvolvimento de habilidades e competências de forma natural e agradável. Outra competência fundamental para a evolução integral da criança é o reconhecimento da vida cotidiana em sociedade e nas relações familiares e o respeito ao espaço do outro.

Assim, a brinquedoteca é um espaço onde o jogo simbólico e de faz de conta proporciona uma aprendizagem significativa, onde a criança representa livremente sua realidade e seus desejos.

•  > Proporcionar oportunidade para que as crianças possam brincar sem cobrança de desempenho;
•  > Estimular o desenvolvimento da capacidade de concentração e atenção;
•  > Estimular o prazer pelo faz de conta e pelo jogo simbólico;
•  > Desenvolver as relações pessoais;
•  > Estimular a criatividade;
•  > Valorizar o brinquedo como atividade promotora do desenvolvimento intelectual e social;
•  > Incentivar o respeito ao outro e o cuidado com os espaços da escola;
•  > Brincar e criar.

Descrição metodológica: Na brinquedoteca serão desenvolvidas atividades lúdicas através de jogos simbólicos (imitação do cotidiano de uma família: os papéis de cada membro da família), brincadeiras populares (esconde-esconde etc.), uso de brinquedos diversos (carros, bonecas, jogo de montar etc.), leitura de livros infantis e construção de jogos e brinquedos utilizando sucata. As crianças constroem seus brinquedos a partir de um tema proposto pela professora e com o material descartável (sucata), elas produzem carros, ônibus, helicóptero, assim além de estimular a criatividade das crianças, as conscientizamos sobre a reutilização de certos materiais para a reciclagem. O faz de conta será estimulado através do uso das roupas e fantasias e do reconto de histórias através do teatro de fantoches.

Conteúdos Atitudinais:

•  > Valores: respeito, solidariedade, cooperação, amizade etc;
•  > Ludicidade;
•  > Motricidade;
•  > Linguagem oral e escrita;
•  > Criatividade e imaginação.

Conteúdos:

•  > Valorização das relações familiares;
•  > Os membros de uma família e seus papéis;
•  > Os cômodos de uma casa;
•  > Os diferentes tipos de moradias;
•  > Conto e reconto de histórias;
•  > Amizade e cooperação.

Avaliação: Deverá ser formativa, contínua e processual, através de observação.

“Brincar é indispensável à saúde física, emocional e intelectual da criança. É uma arte,
um dom natural que, quando bem cultivado, irá contribuir, no futuro, para a eficiência e o
equilíbrio do adulto. A brinquedoteca favorece a ludicidade, tão importante para a saúde mental
do ser humano, resgatando um espaço para a expressão mais genuína do ser, é o espaço do
exercício da relação afetiva com o mundo, com as pessoas e com os objetos.”

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